画也得红林负责，这里需要无私奉献的精神，画宣传画的收获是学习不好的红林成了班里的宣传委员，学习委员是老贺，体育委员是郭金玉。老孟的爹很生气，为什么孩子老孟什么也没混上呢？班主任让老孟当数学课代表，这下红林可遭了罪了，因为红林画画的原因最讨厌数学作业了，而老孟呢，天天向班主任数学老师打小报告。红林常常思考一个问题，为什么和上海画家呆在一起哪怕几天的枯燥画室生活也都感到活力四射呢？怎么一到教室里，马上就感到一片黑乌鸦在鬼哭狼嚎的。在画家身上能感受到纯粹的东西，而在教室里感到的是俗气，一想到一直得待在如此压抑的环境里，他就找不到那种水墨画的逍遥意境了。这段时间呢，他理解画家先生教诲的东西如何出淤泥而不染，只有他现在能悟出来这局里的美的存在出来，不过现在红林画黑板报有了更高的水平，他的这次创意呢，偷偷的把三位少先队员的灵魂是老孟老贺老金身上采出来的，他们是原形，理解上海画家的教诲是什么，其实画魂就是神似而已，神似是最高级的创作，形似是低级的模仿而已。为什么学而时习之不亦乐乎呢？铁棒磨成针呢？非得读十三经和老庄之书呢？成为经书的东西一定要认真悟。

    把他们的神魂偷走了，他们都不知道，又来了点子，干脆班主任是海报中的教师，张思睿是工人，政治老师是劳动模范，这些都是红林心中的秘密，偷神和灵魂创作。他觉得金玉对自个儿太冷漠了，不就是个食堂管理员的女儿吗？有什么了不起的，他张红林还是工会主席的儿子呢。现在红林已经有点表现出来艺术家的孤傲了，因为他会偷神偷魂了，能用神魂创作了，再也不用担心创作的灵感问题了，灵魂枯了就偷来灵魂创作出新生命。当然了，红林没读过圣经创世纪那一段，上帝用泥捏好一个男人后吹了一口气，那就是人类的亚当，上帝给人亚当灵魂。

    红林在想自己就是班里的玉帝了，他看谁不顺眼就把谁的神魂画在板报上，以泄心头之气。

    张红林和舅舅学了好多金瓶梅的故事，画家专门给他讲了关于石头记的创作灵感，无论是金瓶梅还是石头记都有糟粕也有精华，但更多的是精华。过去美人的命运几乎都是悲惨的，但是如果没有美的存在，这就不是一部好书了。红林问画家为什么？红林有了自己的想法，为什么画家先生画的伐木工人那么有灵魂呢？有血性呢？画家只好笑一笑，说红林对美的理解升华了，这只是美的不同表现形式而已，美呢，是不能停止探索的……

    红林认为班里的女同学不能称之为美，太俗气了，特别那郭金玉那眼神，红林害怕那眼神。看来只有紫禁城里的美人才是画家笔下的真正美。红林混乱了，是美引起他思想的混乱。